Photo : Jean-François Boulanger, Directeur de l'Éducation du CCJL et Normand Labrie, Recteur et vice-chancelier de l'UOF
Ottawa, le jeudi 5 mars 2026 – L’Université de l’Ontario français (UOF) et le Consortium Centre Jules-Léger (CCJL) signent un protocole de collaboration destiné à renforcer la langue et la culture francophones en milieu minoritaire. Cette entente marque un prolongement naturel des missions éducatives et culturelles des deux institutions et ouvre la voie à une série d’initiatives communes.
En signant cette entente, les partenaires s’engagent à développer des pratiques pédagogiques innovantes et des programmes de formation continue adaptés aux besoins des élèves francophones de l’Ontario. Ils prévoient également de collaborer sur des projets de recherche et des activités de développement professionnel, permettant d’enrichir l’expérience des étudiants et des enseignants.
Ce protocole-cadre offre une grande flexibilité, permettant aux institutions de conclure, au fil des projets, des accords additionnels pour des initiatives spécifiques telles que symposiums, congrès ou projets de formation ciblés. Il favorise également la mise en place de stages et de contributions directes à la programmation professionnelle, consolidant ainsi le lien entre formation, recherche et communauté francophone.
« Le partenariat avec l’Université de l’Ontario vient consolider l’importance des partenariats pour le Consortium Centre Jules-Léger. Cette entente poursuit plusieurs objectifs, notamment celui de collaborer afin d’offrir les meilleurs services possibles aux élèves francophones de l’Ontario ayant des besoins particuliers. Elle permettra de renforcer les projets de recherche, d’accueillir des stagiaires en leur offrant des stages en milieu scolaire, de proposer des occasions de formation continue ainsi que de promouvoir et de développer des liens répondant aux besoins de la communauté éducative francophone, en cohérence avec les objectifs de la planification stratégique 2025-2030 », affirme Jean-François Boulanger, directeur de l’éducation et secrétaire-trésorier du CCJL.
« Un objectif de l'UOF est de travailler en étroite collaboration avec les institutions scolaires afin de doter nos futures enseignantes et nos futurs enseignants de l’expertise et de l’éthique professionnelles dont elles auront besoin pour offrir une éducation de la meilleure qualité qui soit aux élèves de langue française en Ontario. À travers de telles collaborations, nous souhaitons également contribuer à la mobilisation des connaissances issues de la recherche dans le domaine de l'éducation afin de renforcer la capacité du système éducatif de langue française » souligne Normand Labrie, Recteur et vice-chancelier de l’UOF. Ce partenariat avec le Consortium Centre Jules-Léger s’inscrit au cœur de la mission de l'UOF dans le domaine de l'enseignement, de la formation et de la recherche.
Par ce partenariat, l’Université de l’Ontario français et le Consortium Centre Jules-Léger affirment leur volonté commune de faire rayonner la francophonie ontarienne et de créer un environnement où l’apprentissage, la recherche et l’innovation se conjuguent au service des communautés francophones.
À propos de l’Université de l’Ontario français
L’une des six universités publiques du Grand Toronto, l’Université de l’Ontario français (UOF) œuvre entièrement en français. Ses programmes d’étude axés sur l’enseignement, la gestion, les communications, la santé mentale, la justice sociale et l’écologie sont conçus pour répondre aux besoins actuels du marché du travail. Grâce à une approche pédagogique fondée sur l’expérience et l’innovation, l’UOF forme une nouvelle génération de leaders engagés et ouverts sur le monde. Fièrement francophone, elle contribue activement à la vitalité culturelle, sociale et économique de la francophonie ontarienne et canadienne.
À propos du CCJL
Le Consortium Centre Jules-Léger (CCJL) est un conseil scolaire provincial francophone offrant une éducation spécialisée en Ontario pour les enfants ayant des troubles sévères d’apprentissage ou qui sont sourds ou malentendants, qui sont aveugles ou en basse vision, ou qui sont sourdaveugles. Le CCJL dessert les élèves des 12 conseils scolaires francophones de l’Ontario.
Renseignements :
Jessica Zenon
Conseillère principale en stratégie Marketing et notoriété, Université de l’Ontario français
(437) 328 –1731
www.uontario.caCe lien s'ouvrira dans une nouvelle fenêtre
Caroline Portelance
Directrice des communications et des technologies de l’information, Consortium Centre Jules-Léger